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日前，全國擁有自主招生權(quán)的高校已陸續(xù)完成各自的2010年的招生面試工作。與往年相同，各個高校在面試時仍有不少“雷人”問題曝出，如清華的“老子和孔子打架你幫誰？”，這記國學(xué)重拳固然可以把考生統(tǒng)統(tǒng)擊昏，可若是當(dāng)年清華國學(xué)院那批老師能夠穿越時空回到現(xiàn)在，一定會對現(xiàn)在的清華老師居然問出如此荒謬的問題感到無地自容。相信在他們眼里，不說清華斯文掃地，但清華已然不是當(dāng)年的清華卻是顯然的。而中山大學(xué)的“你怎么看待開心農(nóng)場的‘偷菜行為’？”無疑是把可憐的中學(xué)生當(dāng)成了百無聊賴的小白領(lǐng)了。難怪這個問題會把一個學(xué)生問哭。而我覺得，就是讓別的老師去回答這個問題，可能也一樣會掩面而泣。即以本人來說，別說什么是“偷菜”了，至今我還連大名鼎鼎的開心網(wǎng)都沒上過。

當(dāng)然，這些“雷人”問題今年已不如以往那樣再讓人一驚一乍了。因為，就像面對每年一度的“兩會”中出現(xiàn)的那些“雷人”提案一樣，人們對這些“雷人”問題早已是見怪不怪了?？勺罱A東師大免費師范生自主招生面試中曝出的一則似乎并不算“雷人”的新聞還是讓本已淡定的我被“雷”了一下。據(jù)媒體報道，華師大的面試考官在面試過程中猶如二郎神一般目光如炬，“只要幾個回合的提問”，就從考生中識別出了不少“混考生”。何為“混考生”？即某些在考官看來并無日后從事教育事業(yè)的大志的學(xué)生。他們之所以來參加華師大的自主招生選拔，只不過想通過自主招生這個“護(hù)身符”來曲線救國，先讓自己從高考(微博)的虎口中脫險并順利考上大學(xué)，日后再以重金贖身，去從事別的職業(yè)。這樣的如意算盤一經(jīng)披露，似乎很難不讓人覺得憤慨，也難免成為“新聞”了。

但我覺得，應(yīng)該受到譴責(zé)的恰恰不應(yīng)是這些所謂的“混考生”，因為這里面暴露的問題其實與他們無關(guān)。其一就是如今的自主招生面試所呈現(xiàn)出的不公平或者可笑的一面，那就是不管哪個高校的自主招生條款里都有的，只要考生通過其測試，就可在高考中加分，因為有自主招生權(quán)的高校都是名校，所以又有這樣的規(guī)定，即只要考生通過所在地的一本線就可錄取，而荒誕的是，這些有資格參加各校自主招生的學(xué)生的成績本來就是很好的，這也就是這些被稱為“混考生”的小朋友之所以要“混考”的原因。而這個“漏洞”正好暴露了現(xiàn)在的自主招生制度的不合理之處。其二，是我對華師大的面試小組的考官所具有的如此強的鑒別和預(yù)測未來能力感到震驚，他們居然這么快就能對考生是否具有從教愿景和可能進(jìn)行蓋棺論定，也多少讓人有些匪夷所思。盡管文章中說，每組面試官中都有一個來自國內(nèi)知名中學(xué)如上海七寶中學(xué)和杭州二中的校長這樣的“老法師”，以他們的火眼金睛來識別那些“混考生”的靈魂是小菜一碟，可我還是對此疑竇叢生。首先，我認(rèn)為，一個十七八歲涉世不深的中學(xué)生本來就對自己的職業(yè)志向不甚了了，要允許其猶豫彷徨甚至“試錯”。我相信，即使這次參與測試考生的校長們，在自己十七八歲時大概也沒有想到過自己現(xiàn)在會從事教育工作，說不定也曾懷疑過自己是否有這個能力。其次，即使這些小朋友是來“混考”的，可也不能否認(rèn)他是做好了一定準(zhǔn)備的，也不應(yīng)該剝奪其進(jìn)入的權(quán)利，如果他進(jìn)入師大后，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，改變了自己的職業(yè)意向，轉(zhuǎn)而愿意從教，那么又該作何解釋？更不能排除的是，就是那些順利通過測試的學(xué)生，也是有可能在四年大學(xué)后改變自己的職業(yè)意向的。這就是我為什么對這個“新聞”感到有話要說的原因。

實際上，這些高校自主招生面試中出現(xiàn)的諸多“雷人”現(xiàn)象或亂象，從一個角度暴露了當(dāng)下高校自主招生面試缺乏整體構(gòu)思，對檢測考生的何種素質(zhì)及能力缺乏針對性。到最后，高校自主招生面試則成為各個高校面試?yán)蠋煹恼故咀约旱摹袄兹恕彼刭|(zhì)和能力的“秀場”，同時也成為中學(xué)生訓(xùn)練腦筋急轉(zhuǎn)彎的“操場”。這樣的面試，在筆者看來，即使是提出這些“雷人”問題的老師，其實也并不清楚那些問題到底要考察考生的什么東西，以及這種考察是否有效。而中國目前的所謂自主招生面試的水平和現(xiàn)狀也就可見一斑了。

張生(作者系同濟大學(xué)文學(xué)院教授)