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記者：為什么要明確“不孝敬父母者不得被推薦”？這似乎是一個很難被考核的指標？

北大招辦：在《2012年“中學校長實名推薦制”實施細則》中，我們首次提出了學生不得被推薦的標準。我很感謝四川成都七中的劉國偉校長和其他一些中學校長。他們建議我不僅應(yīng)當規(guī)定哪些學生可以被推薦，還應(yīng)當明確哪些學生不能被推薦。以此明辨是非，并引導(dǎo)一種健康向上的價值觀。

“不孝敬父母不得被推薦”，這是一個禁止性的規(guī)定。它不能被反過來解讀。我們不比較誰更孝敬父母，但不孝敬父母卻是能否獲得推薦資格的一條底線。人生而皆有父母。一個對父母感恩的人，相對而言對他人、對單位、對社會也會比較容易培養(yǎng)出責任感。這是做人的起碼良知，我認為對此不應(yīng)當存在分歧。如果一個不孝敬父母的人也可以被中學校長推薦到北大來就讀，我們就沒有盡到教育者應(yīng)盡的責任。為孝敬父母制定一個可以量化的標準很困難。不是天下所有的事物都可以用數(shù)字去量化和標準化。情感、思想、觀念、直覺、信仰等等這些人類得以存在延續(xù)的價值觀要遠比冷冰冰的數(shù)字和成績豐富和溫暖得多。事實上，是否孝敬父母并不需要做特別復(fù)雜的考核，有時候只要看他和父母在一起時候的情況就一目了然。哪怕只是簡單的面試考察，一句話、一個動作或一個眼神就足夠了。之所以要明確這一規(guī)定，是因為現(xiàn)在很多學生智商可能很高，成績可能非常優(yōu)秀，但對父母和他人充滿了冷漠，認為所有人都該為他服務(wù)。北大不歡迎這樣的學生。

記者：為什么要提出“基礎(chǔ)學業(yè)成績位居（評估）全年級前5%以內(nèi)”這一要求？有人提出這是北大“掐尖”的一種措施。

北大招辦：第一年實施“中學校長實名推薦制”的時候，我們沒有提出明確具體的推薦標準。今年我們吸收了中學校長的意見和建議，將推薦標準細化了。實際上，在全國每年幾百萬以至上千萬的考生中，“學業(yè)成績位居全年級5％以內(nèi)”是一個非常寬的標準。北大每年錄取的學生高考成績位居各省市0.1%；許多世界一流大學錄生標準是可比較學生群體的2％以內(nèi)，比較而言，所在中學年級前5％的標準要低得多。當然，這個標準是不是合理，我們還可以繼續(xù)研究探索，但我們總要逐步有一個具體明確的標準。

對人的評價是一件非常困難的事情，可以有多種維度的指標。但無論怎樣評價，基本學習能力和基礎(chǔ)學業(yè)水平始終是一個重要指標。我們不能從一個極端走向另一個極端。認為其他指標不合理，就把學習成績作為唯一指標；認為其他指標合理，就把學習成績完全拋在一邊。德智體美綜合評價，仍然要考察學習成績。即使在西方國家，學生學業(yè)成績也仍然是高校招生的重要依據(jù)，盡管不是唯一依據(jù)。

“基礎(chǔ)學業(yè)成績位居（評估）全年級前5%以內(nèi)”也不是一個硬性的規(guī)定。如果確有十分優(yōu)秀、但基礎(chǔ)學業(yè)成績達不到這一要求的學生，校長仍然可以按照《實施細則》的規(guī)定，向北大自主招生專家委員會提出申請。北大的大門并沒有向這些學生關(guān)閉。