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[導(dǎo)讀]最新發(fā)布的《中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)2013中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示，1977年恢復(fù)高考36年來(lái)，高考狀元流失海外嚴(yán)重，7成狀元難覓職場(chǎng)蹤跡。

最新發(fā)布的《中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)2013中國(guó)高考()狀元調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告對(duì)1952-2012年中國(guó)各地區(qū)高考狀元的求學(xué)和職業(yè)等狀況展開(kāi)統(tǒng)計(jì)分析，這是中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)連續(xù)第7年獨(dú)家發(fā)布高考狀元調(diào)查研究報(bào)告。報(bào)告顯示，1977年恢復(fù)高考36年來(lái)，高考狀元流失海外嚴(yán)重，7成狀元難覓職場(chǎng)蹤跡。高考狀元并非“全軍覆沒(méi)”，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域“職場(chǎng)狀元”頻現(xiàn);學(xué)界狀元職業(yè)成就最高，3人當(dāng)選中國(guó)兩院院士，1人入選國(guó)家“千人計(jì)劃”;經(jīng)商從政不是狀元所長(zhǎng)，無(wú)人登上福布斯胡潤(rùn)中國(guó)富豪榜，尚未出現(xiàn)省部級(jí)以上官員。報(bào)告指出，“狀元熱”源于社會(huì)對(duì)知識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的尊重，社會(huì)對(duì)狀元未來(lái)職業(yè)成就有更高的期待;總體而言，恢復(fù)高考以來(lái)高考狀元職業(yè)成就平平，狀元的教育投資回報(bào)率未達(dá)社會(huì)預(yù)期。

恢復(fù)高考36年來(lái)，中國(guó)六星級(jí)和五星級(jí)大學(xué)最受高考狀元青睞，8成狀元扎堆就讀北大清華;高額獎(jiǎng)學(xué)金成高校爭(zhēng)奪狀元“殺手锏”，港臺(tái)高校未對(duì)北大清華構(gòu)成實(shí)質(zhì)性威脅。令人惋惜的是，2000年以來(lái)浙大、武大和吉大等居中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)2013中國(guó)大學(xué)排行榜前十強(qiáng)高校，沒(méi)能贏得中國(guó)最優(yōu)秀考生的鐘愛(ài)，已無(wú)高考狀元報(bào)考。近十年來(lái)，高考狀元追捧熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，經(jīng)管專(zhuān)業(yè)最受高考狀元青睞，農(nóng)學(xué)等冷門(mén)專(zhuān)業(yè)至今無(wú)狀元問(wèn)津。全國(guó)高考狀元“陰盛陽(yáng)衰” 趨勢(shì)明顯，女狀元比例高達(dá)51.84%，男性高考競(jìng)爭(zhēng)力下降，男孩危機(jī)日益凸顯;湖北男狀元比例最高，福建女狀元巾幗稱(chēng)雄。值得關(guān)注的是，全國(guó)有520所中學(xué)培養(yǎng)出高考狀元，“國(guó)字號(hào)”或“省字號(hào)”名牌中學(xué)壟斷各地區(qū)狀元;云南師范大學(xué)附屬中學(xué)培養(yǎng)35名狀元，雄居中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)2013中國(guó)頂尖中學(xué)排行榜榜首，勇奪中國(guó)“高考狀元搖籃”美譽(yù)。

高考狀元成頂尖中學(xué)標(biāo)志，堪稱(chēng)中學(xué)金字招牌

一年一度的高考，作為中國(guó)目前最大規(guī)模、最為公平的人才選拔制度，是對(duì)一個(gè)地區(qū)基礎(chǔ)教育特別是中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的年度檢閱，也是檢驗(yàn)一所中學(xué)能否育才、育出優(yōu)才能力的重要標(biāo)志。中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)首席專(zhuān)家、中南大學(xué)蔡言厚教授指出，能否培養(yǎng)出高考狀元是檢驗(yàn)一所中學(xué)辦學(xué)水平和是否頂尖中學(xué)的重要指標(biāo)，狀元數(shù)量多少體現(xiàn)了一所中學(xué)的師資力量的強(qiáng)弱、教學(xué)質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)班子管理能力等的高低、校園文化的優(yōu)劣。高考狀元就是一所中學(xué)的“金字招牌”，一所中學(xué)培養(yǎng)的高考狀元的多與少對(duì)中學(xué)爭(zhēng)奪優(yōu)秀生源、贏得教育主管部門(mén)肯定和社會(huì)認(rèn)可、提升和擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力至關(guān)重要。

(中國(guó)網(wǎng))