1998年5月4日，江澤民總書記在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會(huì)上向全社會(huì)宣告：“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”，從國(guó)家前途和命運(yùn)的高度，代表黨中央、國(guó)務(wù)院向全國(guó)高校發(fā)出科教興國(guó)動(dòng)員令。為貫徹落實(shí)黨中央科教興國(guó)的戰(zhàn)略和江澤民同志的號(hào)召，在中央領(lǐng)導(dǎo)同志的直接關(guān)心下，教育部展開了多方面的論證調(diào)研，決定在推行“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中，重點(diǎn)支持部分高等學(xué)校創(chuàng)建具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)和一流學(xué)科。這就是我國(guó)高等教育界的“985”工程。“985”工程的實(shí)施使各校努力地以一流的學(xué)術(shù)聲譽(yù)、一流的培養(yǎng)質(zhì)量，以開放的態(tài)勢(shì)融匯到國(guó)際先進(jìn)的教育體系中。

 

      2008年5月3日，在北京大學(xué)110周年校慶前夕，胡錦濤總書記親臨北大考察并在師生代表座談會(huì)上發(fā)表重要講話，并指出我們應(yīng)該以更加廣闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)步伐。在講話中，總書記對(duì)北京大學(xué)全體師生提出了一條工作主線和四點(diǎn)具體希望。一條主線是指北京大學(xué)要集中力量加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)；“四點(diǎn)希望”是指弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，造就高素質(zhì)人才，創(chuàng)造一流學(xué)術(shù)成果，培育優(yōu)良校風(fēng)。錦濤總書記的重要講話，高屋建瓴，內(nèi)涵深刻，意義深遠(yuǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，從根本上回答了在新的歷史時(shí)期，為什么辦高等教育、辦怎樣的高等教育、怎樣辦好高等教育、以什么樣的精神狀態(tài)從事高等教育工作等一系列重大問題，是指導(dǎo)我們加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)的綱領(lǐng)性文件。

 

      在關(guān)于什么是世界一流大學(xué)和中國(guó)如何建設(shè)世界一流大學(xué)的問題上，我國(guó)教育界、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)有不同的看法，可謂仁者見仁，智者見智。世界一流大學(xué)在學(xué)術(shù)大師匯聚、科研經(jīng)費(fèi)充裕、科研成果卓著、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、辦學(xué)特色鮮明等方面顯示出共同的特征。擁有一流的教師隊(duì)伍和一流的學(xué)生，是世界一流大學(xué)最顯著的標(biāo)志之一。流動(dòng)性大、強(qiáng)調(diào)師資“遠(yuǎn)緣雜交”是一流大學(xué)的共同特征。“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。無一例外，世界一流大學(xué)都十分重視對(duì)教師的培養(yǎng)和教育。建立良好的工作氛圍，提供一流的教學(xué)和研究設(shè)施，為教師確定合理的工作量以使教師有充分的自主和更多的時(shí)間從事科研工作，被認(rèn)為是建設(shè)一流教師隊(duì)伍的最重要的三個(gè)方面。不同國(guó)家的不同大學(xué)都有不同的人才培養(yǎng)模式，不同類型的學(xué)校應(yīng)有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

 

      李嵐清認(rèn)為：一是世界一流大學(xué)要有長(zhǎng)期的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和深厚的學(xué)術(shù)積淀，也就是需要有很好的基礎(chǔ)；二是創(chuàng)建一流大學(xué)主要是學(xué)校通過自我建設(shè)和不懈奮斗，達(dá)到一個(gè)社會(huì)一致公認(rèn)的客觀標(biāo)準(zhǔn)。沒有任何人可以用“任命”、“驗(yàn)收”等方式承認(rèn)或是授予誰是一流大學(xué)；三是投入是必要的，但是只靠投入建設(shè)不了一流大學(xué)。他對(duì)世界一流大學(xué)印象比較深的是以下幾個(gè)共同點(diǎn)：第一，在世界一流大學(xué)的形成和發(fā)展過程中，科學(xué)的辦學(xué)思想和創(chuàng)新的辦學(xué)體制，一般都與杰出教育家，特別是出色的校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)。有些校長(zhǎng)，不僅是著名的學(xué)者、教授，更重要的是他們有教育家的戰(zhàn)略思想，有國(guó)際視野。第二，世界一流大學(xué)的成功之處在于能培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的人才，日后從中產(chǎn)生了政治領(lǐng)袖、經(jīng)濟(jì)泰斗、科技精英、學(xué)術(shù)大師、跨國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者等杰出人物，其畢業(yè)生的杰出表現(xiàn)為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。第三，世界一流大學(xué)在辦學(xué)模式和培養(yǎng)學(xué)生的方法方面，都提倡學(xué)術(shù)自由，鼓勵(lì)理論創(chuàng)新；多用啟發(fā)式、討論式的教學(xué)方式，少用灌輸式的教授方式；既發(fā)揮學(xué)術(shù)骨干的核心作用，又提倡團(tuán)隊(duì)的合作精神；既注重發(fā)揮自身的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，又注意吸收他人之長(zhǎng)。第四，世界一流大學(xué)一定擁有一批具有一流學(xué)術(shù)水平的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。綜觀世界一流大學(xué)，有的學(xué)科很全面，有的比較全面，有的不追求全面，各有特點(diǎn)。作為一流大學(xué)，一定有若干一流水準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。第五，世界一流大學(xué)在辦學(xué)中非常重視研究生教育，研究生占在校生的比例一般為一半左右或更高，尤其重視培養(yǎng)博士生。第六，世界一流大學(xué)是知識(shí)創(chuàng)新的重要源泉，新的思想、理論、技術(shù)、學(xué)派不斷涌現(xiàn)于此，他們是發(fā)表一流研究論文和學(xué)術(shù)著作的主力軍。第七，世界一流大學(xué)大都有深厚的文化積淀。它們?cè)诤霌P(yáng)本民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的同時(shí)，注意吸收其他民族的先進(jìn)文明成果，是國(guó)際科技與文化合作交流的中堅(jiān)力量。第八，世界一流大學(xué)以多種形式服務(wù)社會(huì)，成為國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要支柱。

 

      香港科技大學(xué)社會(huì)科學(xué)部的丁學(xué)良教授在《什么是世界一流大學(xué)？》中指出：“大學(xué)的興衰和大國(guó)的興衰密切相關(guān)。從公元十一世紀(jì)到現(xiàn)在，哪里有一流大學(xué)的興起，哪里就有一個(gè)國(guó)家的崛起，一個(gè)民族的興旺”。他認(rèn)為，一所大學(xué)能否成為世界一流大學(xué)，主要取決于三個(gè)方面的因素：一是物質(zhì)實(shí)力，二是制度，三是精神氣質(zhì)。現(xiàn)在大學(xué)從誕生之日起，其精神氣質(zhì)就是普遍主義的，體現(xiàn)在普天之下都是我探索的領(lǐng)地、各國(guó)人才為我所用的氣魄之中。正因?yàn)槿绱?，才有一所又一所不同的但都是群星燦爛的一流大學(xué)的涌現(xiàn)。這種開放或者說普遍主義的大學(xué)精神，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是要成為世界一流大學(xué)，教員必須來自五湖四海，不能僅僅是來自本校、本地區(qū)、本國(guó)，因?yàn)橹R(shí)無疆，教員的近親繁殖必然導(dǎo)致衰敗，這是生物學(xué)的基本常識(shí)；二是要成為世界一流大學(xué)，學(xué)生整體必須是廣泛的和多樣化的，學(xué)生的來源不能只從一個(gè)地區(qū)招生，不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來篩選學(xué)生，更不能用一種模式來塑造學(xué)生；三是要成為世界一流大學(xué)，教學(xué)體系、課程和研究項(xiàng)目也必須是普遍主義的、世界標(biāo)準(zhǔn)的。

 

      美國(guó)大學(xué)聯(lián)合會(huì)常務(wù)副主席約翰·馮在接受訪問時(shí)談到世界一流大學(xué)的建設(shè)時(shí)，提到“一所世界一流大學(xué)要有足夠廣泛的學(xué)科領(lǐng)域，基本應(yīng)當(dāng)涵蓋所有主要的學(xué)術(shù)和人文領(lǐng)域”，“ 世界一流大學(xué)就意味著其教育質(zhì)量應(yīng)該是世界頂級(jí)水平的”，“這所大學(xué)的地位也應(yīng)受到全世界大多數(shù)國(guó)家的關(guān)注和認(rèn)可”，關(guān)于世界一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，“嚴(yán)格一點(diǎn)來評(píng)價(jià)，就不僅要關(guān)注科研方面的數(shù)量和科研方面的廣度，也要考慮質(zhì)量，以及教師們?cè)谙嚓P(guān)學(xué)科做了多少前沿性重要研究，在世界范圍內(nèi)是否處于領(lǐng)先地位等”。

 

      上海交通大學(xué)校長(zhǎng)張杰院士提出“以‘世界一流大學(xué)’為建設(shè)目標(biāo)的研究型大學(xué)應(yīng)緊緊圍繞世界一流大學(xué)的基本特征來構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力”，他認(rèn)為世界一流大學(xué)一般具有以下10項(xiàng)基本特征：追求卓越目標(biāo)，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略；辦學(xué)理念清晰，發(fā)展定位明確；學(xué)科門類齊全，學(xué)術(shù)聲譽(yù)卓著；教師素質(zhì)超群，學(xué)術(shù)大師匯聚；教學(xué)資源豐富，教學(xué)水平先進(jìn)；生源質(zhì)量?jī)?yōu)良，創(chuàng)新人才輩出；科研經(jīng)費(fèi)充裕，科研成果斐然；國(guó)際交流廣泛，學(xué)術(shù)氛圍濃厚；促進(jìn)文化繁榮；引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步；杰出校長(zhǎng)掌舵；管理科學(xué)規(guī)范。這些基本特征體現(xiàn)了世界一流大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的各種構(gòu)成要素，既涉及教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等學(xué)校功能，又涉及國(guó)家戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮等社會(huì)需求；既關(guān)系到學(xué)生、教師、校長(zhǎng)等人員因素，又關(guān)系到大學(xué)理念、學(xué)校定位、學(xué)術(shù)氛圍等文化因素；既要考慮辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件等物質(zhì)環(huán)境，又要考慮學(xué)術(shù)管理、行政管理等運(yùn)行機(jī)制。

 

      北京大學(xué)原校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士許智宏認(rèn)為，世界一流大學(xué)主要有3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是有從事一流研究工作的國(guó)際知名教授；二是有一大批影響人類文明和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果；三是培養(yǎng)出一大批為人類文明作出很大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生。如果能滿足這三個(gè)條件，才能稱之為世界一流大學(xué)，而中國(guó)目前還沒有真正的世界一流大學(xué)。南京大學(xué)校長(zhǎng)陳駿指出世界一流大學(xué)主要具備三大功能：第一，作為培養(yǎng)與造就高素質(zhì)創(chuàng)新人才的教學(xué)機(jī)構(gòu)，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀，掌握分析問題和解決問題的基本方法和技能，讓他們養(yǎng)成終生追求真理和正義的習(xí)慣，引領(lǐng)社會(huì)的健康發(fā)展；第二，作為生產(chǎn)、傳承各種知識(shí)、理論和觀念的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，讓人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文化能夠歷久彌新，生生不息；第三，作為服務(wù)國(guó)家宏大目標(biāo)和促進(jìn)區(qū)域發(fā)展的社會(huì)機(jī)構(gòu)，成為國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。華中科技大學(xué)的周光禮教授通過抽取關(guān)鍵要素的方式，歸納出世界一流大學(xué)共同的特質(zhì)：第一，具有一流的國(guó)際聲譽(yù)；第二，具有世界一流的師資隊(duì)伍；第三，具有世界一流的優(yōu)勢(shì)學(xué)科；第四，培養(yǎng)出大批的精英人才；第五，具有充足而靈活的辦學(xué)資源；第六，具有完善的管理構(gòu)架；第七，具有較高的國(guó)際化水平。只有以先進(jìn)的建設(shè)世界一流大學(xué)辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以大學(xué)文化建設(shè)和體制機(jī)制創(chuàng)新為基礎(chǔ)，才能找到一條行之有效的建設(shè)世界一流大學(xué)的路徑，最終形成“中國(guó)特色、世界水平”的一流大學(xué)發(fā)展模式和先進(jìn)文化。

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