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　　每年高考()，總會(huì)強(qiáng)烈地牽動(dòng)著無(wú)數(shù)渴望上進(jìn)、渴求成功的心。它凝聚著智慧，彰顯著拼搏，更是多年以后，永生難忘的青春記憶。然而，對(duì)于一些考生來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)普通的高考卻變得“異乎尋?！?，那不僅僅是朝著目標(biāo)“奮筆”前進(jìn)，更承載一個(gè)關(guān)于“奮斗”的夢(mèng)想。

　　6月8日下午5點(diǎn)，攀枝花市七中考場(chǎng)，鈴聲響起，高考最后一科結(jié)束，考生們紛紛走出考場(chǎng)。在人群中，沒(méi)有手臂、個(gè)子高高的彭超，顯得格外醒目。

　　今年19歲的彭超在6歲時(shí)，因觸電失去雙臂，在父母的鼓勵(lì)下，他開(kāi)始練習(xí)以腳當(dāng)手，克服了常人難以想象的種種困難，到現(xiàn)在，他已能熟練地用腳寫(xiě)字、穿衣、吃飯、上網(wǎng)等。

　　“沒(méi)有手，一樣參加高考。用腳答題，我一樣會(huì)寫(xiě)出我的燦爛人生?！迸沓愿駱?lè)觀、獨(dú)立自強(qiáng)。老師說(shuō)，他的成績(jī)不錯(cuò)，雖然是用腳答題，但從他這兩天的考試情況來(lái)看，屬正常發(fā)揮，應(yīng)該可以上一本。

　　考場(chǎng)上

　　定制課桌

　　他用雙腳“奮筆”答題

　　昨天下午4點(diǎn)30分，攀枝花市七中考場(chǎng)一間考室內(nèi)，考生們正在緊張答題。再過(guò)半小時(shí)，他們高中階段的最后一次，也是最重要的一次考試將畫(huà)上句號(hào)。

　　彭超坐在第二排，他正在認(rèn)真填寫(xiě)機(jī)讀卡。沒(méi)有手臂，他以腳當(dāng)手。他的雙腳放在課桌上，右腳的大腳趾和二腳趾夾住筆，熟練地答題。

　　彭超的課桌很特別，比一般課桌矮了差不多一半，這是學(xué)校專門(mén)為他“私人定制”的，以方便他把腳放在上面寫(xiě)字。

　　在開(kāi)考前一天，他覺(jué)得這張桌子矮了一點(diǎn)，看字費(fèi)力，學(xué)校后勤的老師幫忙，將桌子調(diào)高到了大約40厘米。

　　下午5點(diǎn)，考試結(jié)束。彭超所在的高三六班同學(xué)留了下來(lái)，班主任孔榮給他們開(kāi)了最后一次班會(huì)。“彭超，給我寫(xiě)個(gè)留言嘛?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿著畢業(yè)冊(cè)，讓彭超用腳簽字留言。之后，大家相約，6月10日吃“散伙飯”。

　　班會(huì)結(jié)束，走出校門(mén)，早就守候在校門(mén)外的父親彭昌富趕忙迎了上去?！翱嫉迷趺礃樱俊备赣H問(wèn)。“和平時(shí)差不多?！迸沓χf(shuō)，考完就覺(jué)得渾身輕松了，他準(zhǔn)備假期去甘肅，找他的同學(xué)玩一段時(shí)間。

　　發(fā)揮正常 目標(biāo)一本想讀土木專業(yè)

　　彭超告訴記者，他感覺(jué)這次高考和平時(shí)成績(jī)差不多，屬于正常發(fā)揮。他的強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)，平時(shí)基本能考120至130分。英語(yǔ)平時(shí)能考110分，但彭超說(shuō)，時(shí)間緊沒(méi)有仔細(xì)檢查。此外，理綜平時(shí)能考220分左右。相對(duì)較弱的是語(yǔ)文，主要原因是要寫(xiě)作文，他用腳寫(xiě)字的速度，始終比不上正常人用手寫(xiě)字的速度，所以時(shí)間不夠用，有幾道題都沒(méi)有做完。

　　孔榮說(shuō)，他們班是重點(diǎn)班，彭超的成績(jī)?cè)诎嗌纤阒械绕?。從他估算的情況來(lái)看，彭超算是發(fā)揮正常，有很大希望考上重點(diǎn)大學(xué)。“我想學(xué)土木專業(yè)，但不知道這個(gè)專業(yè)我能不能報(bào)考?！迸沓f(shuō)，他的目標(biāo)是考上一本，他有朋友是學(xué)土木的，所以他也想選擇北方的高校，報(bào)考土木專業(yè)。

　　生活中

　　只穿拖鞋

　　用石子苦練腳趾功夫

　　彭超家住攀枝花市米易縣，6歲時(shí)在一家工廠內(nèi)玩耍，不慎撞到變壓器，強(qiáng)烈的電流將其擊傷不得不截肢，從此失去了兩只手臂。

　　彭超的父親告訴記者，當(dāng)年，在兒子還在住院時(shí)，他就買(mǎi)來(lái)鉛筆，讓兒子練習(xí)用腳寫(xiě)字，從點(diǎn)、橫、豎開(kāi)始練習(xí)。由于腳趾使不上力，夾筆的時(shí)候總是掉落，彭昌富找來(lái)小石子，讓彭超用腳將石子從一個(gè)盒子夾到另一個(gè)盒子中。通過(guò)長(zhǎng)期的艱苦練習(xí)，彭超慢慢掌握了用腳夾筆的竅門(mén)。

　　彭超出院后，父母帶著他去學(xué)校報(bào)名，但學(xué)校不收。經(jīng)過(guò)懇求，學(xué)校答應(yīng)讓彭超入學(xué)，但如果成績(jī)跟不上只能退學(xué)。不想，彭超的成績(jī)超過(guò)了不少同齡孩子。平時(shí)，彭超一直穿著拖鞋，他說(shuō)，這是為了方便寫(xiě)字，他一年中基本上都穿拖鞋，夏天還好，冬天寫(xiě)字，腳經(jīng)常被凍僵。彭超的褲子還進(jìn)行了改裝。通過(guò)一根系在背部的繩子，來(lái)控制褲子的松緊，這樣，就可以自己上廁所不用別人幫忙。

　　愛(ài)玩游戲

　　他也能健“趾”如飛

　　彭超的同桌羅藝說(shuō)，他和彭超同桌2年半，最初他根本想不到，沒(méi)有手的彭超，能用腳完成他許多不可思議的事情，比如熟練地用腳吃飯、刷牙、穿衣、上廁所，還能用電腦快速打字，除了打飯、接水、換筆芯等需要幫忙外，其余的都是他自己一個(gè)人完成。他身高1.8米，沒(méi)有手臂但可以踢足球，經(jīng)常參加跳遠(yuǎn)等體育活動(dòng)，人緣很好，班上同學(xué)和老師們紛紛為其“點(diǎn)贊”。

　　彭超說(shuō)，課余時(shí)間，他就上網(wǎng)看新聞、聊天。他用右腳大腳趾和二腳趾控制鼠標(biāo)，左腳敲鍵盤(pán)，速度比正常人慢不了多少。和其他男生一樣，彭超也愛(ài)玩游戲，放假時(shí)，同學(xué)不時(shí)約他去玩英雄聯(lián)盟，他用雙腳自如操作，經(jīng)常有旁人看得目瞪口呆。(記者徐湘東)

　?。ㄈA西都市報(bào) 徐湘東）