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2012年6月，華南理工大學(xué)學(xué)校開放日，考生們正在翻看各院系的招生情況。

有關(guān)注教育的家長不解道，自主招生這么多年來一直都是尖子的擂臺，為什么偏才怪才一直被拒之門外呢？更有多年任教高三的老師直言，手下幾乎沒有一個成績不拔尖的偏才能過得了自招的坎，自主招生淪為了高考()掐尖陣地。

為何自主招生一直達不到“初衷”？在這背后隱藏著什么樣的利益較量？同時伴生著什么樣的問題呢？

一個金融特長考生的自招夢破

侯天誠是廣州市16中的高三考生，此前因為在金融和計算機方面的出色論文獲得華爾街專家贊賞，經(jīng)信息時報報道后引起社會關(guān)注。但與此同時，這位有特殊才能的學(xué)生卻在高校自主招生中遭拒，也讓不少家長唏噓不已。每當(dāng)回首孩子參與自招的歷程，母親朱女士的臉上就無法掩飾對自主招生的失望。

“當(dāng)時，中山大學(xué)給予了他們學(xué)校幾個校薦名額，可是孩子在全級排名前50，沒辦法進入校薦行列?！彼f，幸好小侯非常積極毛遂自薦，甚至獲得了中大計算機學(xué)院教授的推薦信，可是“最終自主招生名單中并沒有我們孩子”。 現(xiàn)在，只剩下香港大學(xué)了，可是港大的錄取分媲美清華北大，競爭者十里挑一，所以朱女士幾乎不敢抱有希望。

高校：招偏才怪才壓力風(fēng)險大

為何自主招生始終沒法達到選拔的初衷呢？而在一百多年前，我們曾經(jīng)如此寬容。1912年，聞一多報考清華留美預(yù)備學(xué)校，英文考零分，但因國文考試中一篇文章打動了老師，破格成為第一名。1917年，羅家倫投考北大，作文試卷胡適打了滿分，可數(shù)學(xué)成績?yōu)榱?。最后仍然被蔡元培破格錄取…?/P>

為何現(xiàn)在偏才怪才總是被拒之門外？華師附中校長、著名教育專家吳穎民認為，大學(xué)一方面很欣賞這樣的學(xué)生，另一方面擔(dān)心承受這么大的壓力不值得?！按髮W(xué)會認為，我們可能挽救了一顆埋沒的釘子，但又何必為此招來非議？” 事實上，多位受訪專家認為，在偏才怪才界定不清的情況下、在誠信體系并未完善的情況下，偏才怪才或會成為權(quán)力尋租、投機取巧的借口。

另一方面，選拔與培養(yǎng)的風(fēng)險，也讓高校日趨謹慎。 吳穎民稱，“偏才怪才們可能因為知識結(jié)構(gòu)的不完整，妨礙了其特殊領(lǐng)域的發(fā)展。在外人眼中的偏才怪才，在學(xué)?？磥聿灰欢〞叩煤苓h。

無獨有偶，一名高校招辦負責(zé)人也告訴記者：一位曾被視為“女韓寒”的女生，早在高二時其作品就獲得多項省級獎項，當(dāng)年被浙江師大降150分破格錄取后表現(xiàn)平平，文學(xué)才華也沒有能顯現(xiàn)出來。但就在同一個學(xué)院，一名正常招錄的女生，在校期間出版了3部小說，畢業(yè)后成了一名網(wǎng)絡(luò)作家。

問題1

淪為“掐尖”陣地：如何擺平校方學(xué)生利益

事實上，因為達不到不拘一格降人才的初衷，這樣的提前招考已經(jīng)演變成了圈地搶生源的大戰(zhàn)。每年高考，高校提前大半年就到中學(xué)宣講，降60分錄取特殊考生，通過簽協(xié)議留住學(xué)生……“太多學(xué)校出于利益的考慮了，這對我們考生不公平?！?去年廣州自主招生參與者鄭芷祺說。

一名多年負責(zé)高三升學(xué)工作的中學(xué)校長指出，自主招生事實上只是高校獲取生源的一個策略，高校抓住學(xué)生求穩(wěn)、怕失手的心態(tài)，給出降分錄取的優(yōu)厚承諾，但前提是要學(xué)生必須第一志愿報考該校，還要簽訂協(xié)議書，這樣的后果顯然是不公平的，因為如果學(xué)生考上更好的學(xué)校，勢必要違反協(xié)議，這時要么影響自己的前程，要么影響了中學(xué)和高校的關(guān)系。

廣鐵一中老師丁丹曾在2003年到2011年擔(dān)任高三班主任，跟蹤了9年自主招生學(xué)生后她深有感觸，這么多年來學(xué)校沒有一個成績不拔尖但是有才能的考生進入了自主招生的法眼，“這已經(jīng)完全淪為了高校掐尖的陣地了！”

為何高校對于掐尖如此熱衷呢？而且打著各自的小算盤呢？一名校長告訴記者，“掐尖”主要是因為高校在招生時，并不看重選拔與培養(yǎng)的適配度，而是更看重狀元、高分考生的宣傳效應(yīng)，每年高校均公布高分考生名單和數(shù)量，這不光是與同水平兄弟學(xué)校比拼的需要，而且也是吸引下一屆考生報考的重要宣傳策略?！耙恍└咝Ｋ麄?nèi)越蚪驑返烙谕约旱哪樕腺N金，缺乏評價人才的標準和本校的獨立人格?！?/P>

當(dāng)然，另一方面，也有專家認為掐尖只是教育行外人的誤解?！捌獾恼f法，是把擇優(yōu)錄取的原則給貶義化。大學(xué)現(xiàn)在是稀缺資源，招生原則是公平、自愿、擇優(yōu)錄取。哪個大學(xué)不想招好學(xué)生，如果不擇優(yōu)錄取你還不放心呢？”吳穎民說，自招中，高校對優(yōu)質(zhì)生源的爭奪、對網(wǎng)羅優(yōu)質(zhì)人才的措施不能叫做掐尖，只是符合市場規(guī)律的公平競爭，價高者得。需要反對的是，不擇手段、用物質(zhì)或者其他東西去搶生源?！叭绻媸沁@樣，大學(xué)應(yīng)該真的好好反省，需要解放思想，更新人才選拔的觀念。

問題2

招生權(quán)擴大：如何平衡效率與公平

在圈地選羊與偏才怪才缺失的爭議聲中，另一種聲音在迅速崛起，影響著自主招生初衷的實現(xiàn)。那就是自招在效率優(yōu)先時，損害了高校錄取的公平。

來自清華大學(xué)(招生辦)數(shù)據(jù)顯示，其自主招生中七成來自大中城市學(xué)生。而湖南師大的數(shù)據(jù)也顯示，2011年獲得自招資格的學(xué)生中，農(nóng)村學(xué)生不足10%。很多寒門學(xué)子因為經(jīng)濟原因，不能參與自招面試，從而與這樣的選拔絕緣。

在公平與效率的博弈中，自招比例在高校的招生計劃權(quán)重中反復(fù)波動。2004年，教育部()允許當(dāng)時28所試點高校預(yù)留5%的自主招生名額，包括中大與華工。2008年，教育部明確表示生源質(zhì)量好的高校自主招生比例將不再設(shè)定5%的上限，中大最高時甚至達到了9%。但是，到了在2012年和2013年，中大的自招擴張規(guī)模卻緊縮至招生總計劃的5%以內(nèi)。

清華廣東招生組負責(zé)人張傳杰認為，在自招十年以來，各高校逐漸嚴格控制規(guī)模，是由于爭議聲音漸多，自主招生仍不如高考公平，“自招如面試等環(huán)節(jié)畢竟涉及主觀打分等因素，不能用自招代替高考，否則無公平可言，也失去了意義?！?/P>