“高考(微博)后模式”能否闖出新路 ——解讀中南大學(xué)(招生辦)“綜合評價錄取”改革試點(diǎn) 考生入場參加“綜合評價錄取” (中南大學(xué)供圖) 考生正在接受面試 (中南大學(xué)供圖) ■本報記者 李倫娥 通訊員 喻超 余俊 高校自主招生,對于許多學(xué)生和家長來說已不陌生,“北約”11校、“華約”7校、“卓越聯(lián)盟”9校以及復(fù)旦“千分考”、其他高校各自的單考,等等,每年春節(jié)過后,無數(shù)揣著上一流大學(xué)夢想的學(xué)生,奔波于各考點(diǎn),已成為一道風(fēng)景。 位于湖南的中南大學(xué),不僅有與其他高校同樣的自主招生形式,還有一個被稱作“綜合評價錄取”的招生形式,所不同的是,這個招生形式,是在高考后成績公布以后進(jìn)行的,全國僅中南大學(xué)一校進(jìn)行過實(shí)踐探索,此前也只在湖南進(jìn)行,去年才在云南試點(diǎn)(今年東北大學(xué)將在遼寧省開展試點(diǎn))。因?yàn)槭窃诟呖己筮M(jìn)行,所以又有人稱其為自主招生的“高考后模式”。 這是一種什么樣的模式?為什么只有中南大學(xué)這樣做?與別的自主招生有什么不同?有何利弊?日前,本報記者走進(jìn)中南大學(xué),尋求答案。 新方案五易其稿 考試安排在高考成績出來后,考生憑高考成績向?qū)W校提出申請,只設(shè)面試沒有筆試 目前在全國許多高校通行的自主招生,始于2003年。這一年,為探索人才選拔制度改革,教育部先在江蘇、北京等地高校試點(diǎn),“允許部分高校拿出一定比例的招生名額,以選拔那些通過高考不容易被發(fā)現(xiàn)的有特殊才能的學(xué)生”。2004年,這一形式在全國部分“211工程”和“985工程”大學(xué)陸續(xù)推行,據(jù)不完全統(tǒng)計,目前全國有近百所高校在實(shí)施這一做法。 作為教育部直屬、國家首批“211工程”和“985工程”大學(xué),中南大學(xué)積極參加這一招生改革,2006年,學(xué)校開始試行自主招生,可是由于種種原因,當(dāng)年符合條件的報名考生僅有50人,面試通過16人,最后只錄取3人。 花費(fèi)大量人力物力精心準(zhǔn)備,為什么報名人數(shù)這么少?為什么最后實(shí)際到校才3人?當(dāng)時主管招生的副校長陳啟元和招生辦的同志坐下來冷靜分析,原因無非3個:一是報名條件中對學(xué)科競賽成績要求高,符合條件的考生少;二是高考前大老遠(yuǎn)跑來面試,累且麻煩,還會影響馬上就要進(jìn)行的高考;第三點(diǎn)也是最重要的,在不知道自己高考分?jǐn)?shù)的情況下“自主”,考生一般是兩種心態(tài):分?jǐn)?shù)剛夠最好,如超得太多,那就另攀高枝了。 有沒有更好的形式?陳啟元等反復(fù)討論、思考,“綜合評價錄取”方案應(yīng)運(yùn)而生。這種模式和其他高校的自主招生最大的區(qū)別,一是考試時間安排在高考成績出來后;二是考試不設(shè)筆試,只有面試;三是考生憑高考成績向?qū)W校申請。 招生辦公室付剛?cè)A介紹,綜合評價辦法出臺前,學(xué)校進(jìn)行了充分的調(diào)研和走訪,搞了幾個月,五易其稿。2007年2月3日,中南大學(xué)向教育部遞交了《中南大學(xué)關(guān)于試行普通高考綜合評價錄取模式改革的請示》,教育部很快給予了同意試點(diǎn)的回復(fù),只是慎重起見,先在學(xué)校所在地湖南試點(diǎn),而且要求不宣傳、不炒作,先試驗(yàn)再說。 |
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