Q&A環(huán)節(jié)則是一個讓學(xué)生進(jìn)一步了解上海紐約大學(xué)的機(jī)會:學(xué)生提問,紐約大學(xué)和上海紐約大學(xué)的教授、學(xué)生和校友等回答。在這個環(huán)節(jié)中,許多學(xué)生都就他們關(guān)心的問題如學(xué)校特色及優(yōu)勢、專業(yè)設(shè)置、海外學(xué)習(xí)、校園生活、未來職業(yè)規(guī)劃等進(jìn)行了提問,并與現(xiàn)場嘉賓進(jìn)行了熱烈的討論。 之后,每位學(xué)生還需要參加一對一的面試及寫作環(huán)節(jié)。每場面試持續(xù)20分鐘,面試官通過與學(xué)生的交流,進(jìn)一步考查學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)以及他們在不同場合的表現(xiàn)。寫作環(huán)節(jié)要求學(xué)生在一小時的時間內(nèi)完成寫作任務(wù)。與學(xué)生平時習(xí)慣的英語作文相比,該寫作環(huán)節(jié)限制較少、形式靈活,著重考查學(xué)生的創(chuàng)造力、思考能力、英語寫作能力等。甚至有同學(xué)用小說、劇本等不同形式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 “校園日”活動結(jié)束后,不少考生神情輕松走出考場。有學(xué)生回答道,同“華約”的考試+面試相比,“上海紐約大學(xué)整個感覺都不一樣?!蓖贶皡⒓拥氖?月底的一場“校園日”活動,她也覺得“氣氛完全不一樣”,“首先是英語,因?yàn)橐⒁獗磉_(dá)而一直處于亢奮狀態(tài)?!闭w看來,面試“就像聊天,很舒服,要求就是展現(xiàn)最真實(shí)的你?!?/P> 關(guān)于這樣的考查模式,上外附中的陳同學(xué)就認(rèn)為,像模擬課堂“關(guān)鍵要看思維清晰程度和英語水平”。而全英文的交流環(huán)境,對于南洋模范中學(xué)的李同學(xué)而言,就感到“表達(dá)欲望會受口語限制”。當(dāng)然,也有考生對英語表達(dá)顯得很自信,上外附中的宮佳辰同學(xué)表示“全英語上課和交流,我們上外學(xué)生有些優(yōu)勢?!?/P> 校園日活動后,學(xué)校還要求每一位學(xué)生提交一篇短文,表達(dá)自己參加校園日活動后的感受以及自己是否適合上海紐約大學(xué)。有意思的是,在校方提供的一些同學(xué)的短文節(jié)選中,“輕松”、“愉悅”、“精彩”是多次出現(xiàn)的字眼。 上海紐約大學(xué)校長俞立中說,“校園日活動是上海紐約大學(xué)招生過程中一種全新的嘗試,我們希望通過校園日可以更加全面地考查學(xué)生的綜合素質(zhì)。來參加校園日活動的學(xué)生都非常享受這個過程,所以從這個意義上來講它是成功的。當(dāng)然,任何一種考查方式都不是完美的,這也是我們未來努力和探索的方向?!?/P> 對于希望通過校園日活動選拔怎樣的學(xué)生,上海紐約大學(xué)美方校長雷蒙表示:“我們當(dāng)然希望招收聰明、有思想、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。但與此同時,他們還要有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲,愿意去探索一切新鮮事物?!?/P> 校園日活動后,上海紐約大學(xué)將根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn),把符合學(xué)校錄取條件的學(xué)生分為A、B兩檔。其中A檔學(xué)生高考成績達(dá)到一本線以上即可被上海紐約大學(xué)錄取;對于B檔學(xué)生,上海紐約大學(xué)將結(jié)合其高考成績、校園日活動考查、高中學(xué)業(yè)水平考試成績、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等擇優(yōu)錄取。 面對上海紐約大學(xué)的挑戰(zhàn),復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏表示,復(fù)旦一直在關(guān)注上海紐約大學(xué)的選拔過程,不過畢竟中美國情不同,不可能照搬照抄。當(dāng)然上海紐約大學(xué)對于國內(nèi)高校是有影響的,先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)也值得國內(nèi)高校借鑒。 |
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