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《西游記》有多少小妖精就有多少標準答案 “《西游記》里有多少妖怪？”“有商家把一把斧頭成功賣給了美國前總統(tǒng)小布什，你怎么把這斧頭再賣給習近平呢？”“中國有四大發(fā)明，如果有五大發(fā)明，你推薦一個看看?！薄眨恍└咝Ｗ灾髡猩荚嚨拿嬖囶}引發(fā)網(wǎng)友熱議。這類題目沒有標準答案，被不少網(wǎng)友稱為“神題”。 一名民意中國網(wǎng)網(wǎng)友認為，這些題目可以激發(fā)考生思維的火花，優(yōu)秀學生的優(yōu)勢才能得以體現(xiàn)。比如問《西游記》里有多少妖怪，在問題背后，更值得探討的是考官的命題思維和導向?！段饔斡洝反蠹叶炷茉敚藥熗剿娜酥?，有多少人能關注那些妙趣橫生的小妖精呢？正是無數(shù)小人物構成了這個奇妙的世界。引導學生關注容易被人們忽視的小人物，也許是考官的初衷。也許，《西游記》有多少小妖精這道題就有多少“標準答案”，人生的意義在于經(jīng)歷和探索，答案需要自己思考和尋找。 “將斧子賣給小布什”則是一個經(jīng)典的營銷案例，說的是美國著名推銷員喬治·赫伯特，成功地把一把斧頭推銷給了小布什的故事。一名騰訊網(wǎng)網(wǎng)友說，高中生很難有時間去涉獵課外讀物，如果能在了解案例的基礎上作答，起碼說明考生有豐富的課外知識。但真要解答這道題，還是挺有難度的，盡管目標對象都是國家元首，兩國制度、文化、實際情況相距甚大，挑戰(zhàn)此題首先要學習推銷員喬治·赫伯特強大的自信心。 新華網(wǎng)網(wǎng)友“江南醉”說，自主招生面試說是考試，其實更像是一種交流。比如“火車開車前為什么會先退一步然后再前進？”如果不能從科學的角度去解釋，還可以從文學的角度給出解釋。考官更希望考查考生的創(chuàng)新意識、思維靈敏度、思維開放程度，這也許是自主招生怪題頻出的初衷。 長江網(wǎng)網(wǎng)友“王旭”覺得，“神題”是對拔尖人才的特殊測量?？荚囀墙逃娘L向標，“神題”刁鉆雷人也好，靈活有趣也罷，經(jīng)過十年的積淀，自招試題的開拓性、創(chuàng)新性、靈活性還是充分體現(xiàn)了中國教育的進步。 一名人民網(wǎng)網(wǎng)友認為，總體來看，今年的自主招生考試命題主要考查考生的興趣、愛好、智力、能力和平時積累。凡是通過高考()能夠實現(xiàn)考查目的的，就不在自主招生考試中出現(xiàn)，力避自主招生考試演變?yōu)椤靶「呖肌?，不再增加考生的考試負擔，體現(xiàn)了自主招生考試的清晰思路。 “試題雖然初看之下有些雷人，讓人不知如何作答，細看之下，卻又令人欣慰?！彼f，因為這打破了傳統(tǒng)的考試方式，有利于學生獨立思考能力和發(fā)散性思維的培養(yǎng)，無疑是對現(xiàn)行“填鴨式”教育進行糾偏的有力嘗試，所傳達出的信號是——創(chuàng)造力與想象力遠比記憶力更重要。 一名民意中國網(wǎng)網(wǎng)友說，每一所大學，都有自己的辦學理念和大學精神，都有自己選拔人才的標準。一個題目即使同時出現(xiàn)在不同學校的考題里，評價標準也應該是不一樣的。自主招生要從高校自主創(chuàng)新、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面進行整體思考，選拔適合學校特色、有悟性、有專長的學生，從學生發(fā)展、學校發(fā)展和為國選材的角度，真正負起責任來。點評整理 王聰聰 漫畫：朱慧卿 (中國青年報) |
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