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[摘要]加分政策對廣大考生是否公平？針對門類眾多的加分政策，方舟子與廣州大學(xué)教師懶熊夢話進(jìn)行了本期微訪談，高考加分究竟是對還是錯？

高考()過后，各省的分?jǐn)?shù)線都已經(jīng)公布。競賽加分、特長加分、少數(shù)民族加分，各種加分政策影響著考生。一分之差可以讓命運(yùn)截然不同。加分政策對廣大考生是否公平？針對門類眾多的加分政策，方舟子與廣州大學(xué)教師懶熊夢話進(jìn)行了本期微訪談，高考加分究竟是對還是錯？

1.

問：鄭天 : #本溪神校#遼寧本溪高中在沒有游泳池的情況下，冒出25名游泳國家二級運(yùn)動員，被網(wǎng)友稱為“神?！?。高考本是國家選拔人才的權(quán)威考試，這種不公平的加分制度是不是該有所調(diào)整呢？

答：懶熊夢話 : 除了報(bào)考體育類院校，體育特長生加分就是純！粹！的！耍！流！氓！

2.

問：知而不見 : #方舟子懶熊夢話談高考加分政策#方舟子(@fangzhouzi) 美國大學(xué)招生有加分政策么？美國的運(yùn)動員上大學(xué)需要參加統(tǒng)一考試么？

答：懶熊夢話 : 美國的不公平更甚。在美國，有廣為人知的精英聯(lián)盟。各著名高校給校友子女們錄取的優(yōu)待在被稱為legacy錄取，即校友子女優(yōu)惠錄取。數(shù)據(jù)表明，盡管哈佛2011年錄取率僅有6.2％,但校友子女的錄取率則高達(dá)30％,約為普通錄取率的五倍。高中的小明星運(yùn)動員在一些體育傳統(tǒng)學(xué)校也有很大的優(yōu)待。

方舟子 : 美國是各個(gè)學(xué)校自主招生，政府不管，體制不一樣，社會誠信程度不一樣，無法類比。不過，美國體育特長生上了大學(xué)是要為校隊(duì)效力的，不像中國的體育特長生只是把體育成績當(dāng)敲門磚。

3.

問：LL : #方舟子謝穎談高考加分政策#不說各民族平等嗎？？那為什么還要給少數(shù)民族加分？

答：方舟子 : 為幫助邊遠(yuǎn)落后地區(qū)培養(yǎng)人才，可以照顧邊遠(yuǎn)地區(qū)特招學(xué)生，但是應(yīng)該按地區(qū)劃分，不應(yīng)該按民族劃分，而且特招生應(yīng)該保證畢業(yè)后回家鄉(xiāng)服務(wù)一定期限?，F(xiàn)在不分地區(qū)給少數(shù)民族加分，其實(shí)就是給民委制造腐敗機(jī)會。四川有一年加分生90%以上是少數(shù)民族加分，誰為此負(fù)責(zé)了？

4.

問：杜江平杜景中 : #方舟子謝穎談高考加分政策#我是農(nóng)村出來的，我深深地知道農(nóng)村教育薄弱，本來考上好大學(xué)就相對較難，人生中遇到的機(jī)遇和知識面就比城市少，還加分，我建議國家把農(nóng)村品學(xué)兼優(yōu)的人全部免考免費(fèi)送去好大學(xué)，指不定未來的國家主席就在其中。千里馬常有而伯樂不常用，現(xiàn)在還不公平了，窮人的孩子早當(dāng)家啊。

答：懶熊夢話 : 實(shí)話說，教育的不公平是從幼兒園開始的。不過暫時(shí)來說沒有改變的可能，這也是一種“普世價(jià)值”。農(nóng)村孩子支持?jǐn)?shù)理化不降低難度甚至提高難度，要比誰更能吃苦，誰更好學(xué)，通過頭懸鏈錐刺股在相對公平的高考中改變命運(yùn)。

5.

問：探路者 : 遼寧高考加分亂象調(diào)查：體育加分名額也要分配,更可以用金錢來購買。在這般所謂的誠信第一的高考面前，作為國人，也感到臉上發(fā)燒。所謂的體育加分政策也已經(jīng)到了壽終正寢的時(shí)候了，早點(diǎn)讓這種帶著不公平的措施退出高考的歷史，已經(jīng)迫在眉睫。不要再讓整個(gè)民族都因?yàn)槟撤N政策的緣故，帶上不誠信的桂冠。

答：方舟子 : 不僅是體育加分政策要取消，其他的各種加分政策，像少數(shù)民族加分、品德加分、三好生加分、藝術(shù)特長生加分等等，也都應(yīng)該取消。所有的加分政策都是在制造腐敗和不公平。真正的體育、藝術(shù)特長生可以以特招的方式去讀體校、藝校。

6.

問：花青俏溪亭 : #方舟子謝穎談高考加分政策#中國的孩子從小就開始“混社會”了，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，出息得了太多的像樣人才嗎？”孩子都是大人帶壞的?！边@句話是不是永恒定律？

答：懶熊夢話 : 對普通人來說，查出身邊的高考腐敗比打大老虎更重要。中紀(jì)委該出手了。這是赤裸裸的腐敗。孩子不用追究，取消加分即可。

7.

問：平壤作家崔成浩 : 為了高考加分，高中生花錢買國家運(yùn)動員證，還未踏出校門，就喪失誠信了，不道德的人若考上好大學(xué)，一旦有了知識，就更難對付。所以，買來的分，一經(jīng)查實(shí)，應(yīng)該立即變成負(fù)分，開除學(xué)籍，直接滾粗！

答：方舟子 : 教育部()如果不是敷衍了事而是要確實(shí)解決問題，就應(yīng)該取消加分，如果非要保留加分，也應(yīng)該要求各個(gè)高校在入學(xué)時(shí)對加分學(xué)生進(jìn)行復(fù)核，不能通過的以作弊論處、退學(xué)，這樣看誰還敢加分造假。

8.

問：chaos的使徒 : #方舟子謝穎談高考加分政策# 為什么說高考不如80年代公平？那時(shí)參加高考還有預(yù)選，科目、考題也不如如今考查廣度大。而走高考路，就比自主招生、奧賽、省三好、重高優(yōu)等生、本科留學(xué) () 等等其它渠道公平得多，任誰有背景，加分最多20。您是否將一些不屬于高考的東西與它本身混同了？

答：懶熊夢話 : 絕對的公平是不存在的。我們追求的是：遏制赤裸裸的不公平！

9.

問：郭經(jīng)緯 : #方舟子謝穎談高考加分政策#剛才去百度本溪高中吧參觀了下，那邊的本校孩子們是非觀、價(jià)值觀都很扭曲，明明錯了還不反省，找些啼笑皆非的理由來反擊質(zhì)疑的網(wǎng)友，諸如別人加分也考不過他們，重測不公平，為什么只查他們學(xué)校等等，我想問的是國家精英花朵都這般自私自利，死不悔改，是誰之過？

答：懶熊夢話 : 至少這一次應(yīng)該取消該省所有的加分。以裸分錄取。說實(shí)話，本溪如此，別的城市恐怕也不干凈。全部取消，就是最好的警示。

10.

問：秋野之南 : #方舟子謝穎談高考加分政策#高考加分政策源自哪里，依據(jù)是什么？有何利弊？

答：方舟子 : 加分政策的出來是號稱要反對應(yīng)試教育，鼓勵素質(zhì)教育，照顧有特長的學(xué)生。這是很可笑的理由。實(shí)際的原因就是要為后門、腐敗留空子。真正有特長的學(xué)生，完全可以用獨(dú)立招生的方法去學(xué)其特長專業(yè)，不會被埋沒的。

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問：王蓉 : #方舟子謝穎談高考加分政策#高考面前人人平等，學(xué)生們憑實(shí)力決定自己的萬命運(yùn)，但是至從有了加分政策，徹底打亂了，都是憑錢憑關(guān)關(guān)系說事，先加錢再加分，這對貧困沒關(guān)系的學(xué)生一點(diǎn)也不公平，兩位老師！為什么中國教育部門不制止取消這一政策

答：方舟子 : 十幾年來在很多地方高考加分已形成了利益一條鏈，體育、民委、教育各個(gè)部門都參與其中瓜分腐敗收益，哪會輕易放棄。

12.

問：秋野之南 : #方舟子謝穎談高考加分政策#高考加分政策的受益者，相當(dāng)一部分是否是干部子女？

答：懶熊夢話 : 肯定的。干部和教工子弟加分是潛規(guī)則。任何一所學(xué)校皆是如此。

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問：云游天下 : #方舟子謝穎談高考加分政策#哈爾濱中考加分比本溪高考加分還嚴(yán)重，49中加分率達(dá)到15%，69中不到1000個(gè)孩子，加分113個(gè)，繼父是少數(shù)民族也加分，家長是日本國籍也加分，七大姑八大姨引資100萬美元還加分，求關(guān)注！

答：懶熊夢話 : 引資1000萬美元也加分？還有這樣赤裸裸的事情。那還不如直接學(xué)美國的，捐款助學(xué)，然后寫推薦信來的隱蔽。

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問：王蓉 : #方舟子謝穎談高考加分政策#高考面前人人平等，學(xué)生們憑實(shí)力決定自己的萬命運(yùn)，但是至從有了加分政策，徹底打亂了，都是憑錢憑關(guān)關(guān)系說事，先加錢再加分，這對貧困沒關(guān)系的學(xué)生一點(diǎn)也不公平，兩位老師！為什么中國教育部門不制止取消這一政策

答：懶熊夢話 : 中國教育正在往不公平的方向越滑越遠(yuǎn)。包括所謂的學(xué)位房政策，也是看似公平，實(shí)際無聊透頂。還不如考試。教育改革，一般來說，對強(qiáng)勢集團(tuán)有力的能迅速有力超出預(yù)期的執(zhí)行，其他的不會。預(yù)計(jì)這次改革口號中跟教育相關(guān)的，比如弱化高考，弱化全國統(tǒng)考，加強(qiáng)自主招生能很到位的執(zhí)行。我對教育部門自斷財(cái)路不抱太多指望。希望有外力強(qiáng)力介入。

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問：董永生 : #方舟子謝穎談高考加分政策#雖然高考成就了一些人的夢想，但與此同時(shí)也毀掉了一些人的夢想，特別是那些對大多數(shù)人看來不公的政策！有人建議取消高考，對此你們有何看法？

答：懶熊夢話 : 取消高考？看個(gè)例子吧?！度?lián)生活周刊》封面報(bào)道:薄瓜瓜 http://url.cn/MrlGMu文章好長，信息量夠大。為中國改革高考制度鼓與呼的人就是要的這個(gè)效果。名校和精英階層的無縫結(jié)合。非特權(quán)階層應(yīng)該支持強(qiáng)化高考難度，分?jǐn)?shù)面前基本人人平等。

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問：蓄光 : #方舟子謝穎談高考加分政策#特長加分成可鉆的空子，有的說是教育體制的問題，也有的說是人情社會導(dǎo)致的問題。請問你的看法呢？

答：懶熊夢話 : 這個(gè)制度的設(shè)計(jì)，就是方便一部分人先加起來。希望這次丑聞的大規(guī)模爆發(fā)會成為改革契機(jī)。

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問：cs老頭 : #方舟子謝穎談高考加分政策#完全支持方的觀點(diǎn)，只要想一想，什么樣的人需要加分？什么樣的人才能加分?就可以知道加分政策對誰有利，公平不公平了。

答：方舟子 : 我看了遼寧省今年1000余名體育加分生的情況，幾乎都是城市的考生，而且大多是所謂名牌中學(xué)的考生。所以農(nóng)村、縣城、窮人們更應(yīng)該反對加分政策。

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問：submart : #方舟子謝穎談高考加分政策# 在中國。基本有政策的地方就有腐敗。我記得當(dāng)年高考大家抱怨地區(qū)不平衡，同樣的卷子，北京錄取分?jǐn)?shù)就比其他地方低很多。結(jié)果教育部的方案不是更加公平得去分配名額，而是改成不同的卷子。公正公平已經(jīng)越來越遠(yuǎn)

答：懶熊夢話 : 有人說北京上海孩子素質(zhì)高，就應(yīng)該高考分低，如果說素質(zhì)是用電腦，玩蘋果，說英語，看電影喝星巴克吃哈根達(dá)斯談戀愛，是的，不少地方的學(xué)生是沒這個(gè)條件。因此，難道就必須比北京上海的時(shí)髦中學(xué)生們多考一百分嗎，這就叫繼續(xù)加劇不公平！讓北京孩子參加河南一般殘酷的高考，還有沒有心情提高素質(zhì)呢？

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問：復(fù)古風(fēng) : #方舟子謝穎談高考加分政策#歐美發(fā)達(dá)國家的高考是否也有加分獎勵？如果有，那么他們對加分獎勵是怎樣管理的？謝謝！

答：方舟子 : 美國高校錄取是中學(xué)平時(shí)成績、高考（SAT或ACT）成績、推薦信、個(gè)人陳述、特長、社會活動能力等各方面綜合考慮的，高考分?jǐn)?shù)只是其中一個(gè)因素。在一個(gè)誠信的社會，這樣做是行得通的，但在中國是行不通的。

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問：杜江平杜景中 : #方舟子謝穎談高考加分政策#我是農(nóng)村出來的，我深深地知道農(nóng)村教育薄弱，本來考上好大學(xué)就相對較難，人生中遇到的機(jī)遇和知識面就比城市少，還加分，我建議國家把農(nóng)村品學(xué)兼優(yōu)的人全部免考免費(fèi)送去好大學(xué)，指不定未來的國家主席就在其中。千里馬常有而伯樂不常用，現(xiàn)在還不公平了，窮人的孩子早當(dāng)家啊。

答：方舟子 : 農(nóng)村教育資源差，在招生時(shí)本來是應(yīng)該給予照顧的，才公平。但中國是反過來，反而照顧教育資源好的大城市，進(jìn)一步擴(kuò)大不公平。不過在中國現(xiàn)在這種情況下，如果照顧農(nóng)村學(xué)生，很多城市學(xué)生也都要去搞個(gè)農(nóng)村戶口了。

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問：似水流年 :#方舟子懶熊夢話談高考加分政策#方舟子(@fangzhouzi) 老方，既然身處這個(gè)社會，難免受各種不好因素制約影響著高考的公平性，可高考又是對于其他途徑相對公平的一種。有沒有一種可能是，讓全國的中學(xué)生學(xué)習(xí)一樣的課本，廢除各地自主命題，實(shí)行全國統(tǒng)一？

答：懶熊夢話 : 1998年以來，一系列高考改革措施出臺。在權(quán)力與資本的滲透下，高考改革導(dǎo)致社會強(qiáng)勢地位的再生產(chǎn)，在一定程度上加劇了社會不公平?！保ǜ鞯貐^(qū)單獨(dú)命題就是典型）關(guān)于高考改革的研究，目前最好的就是北大林耀國老師的高考改革的政治分析這篇研究報(bào)告 http://url.cn/JXWyh7

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問：似水流年 : #方舟子懶熊夢話談高考加分政策#方舟子(@fangzhouzi) 老方，既然身處這個(gè)社會，難免受各種不好因素制約影響著高考的公平性，可高考又是對于其他途徑相對公平的一種。有沒有一種可能是，讓全國的中學(xué)生學(xué)習(xí)一樣的課本，廢除各地自主命題，實(shí)行全國統(tǒng)一？

答：方舟子 : 這個(gè)當(dāng)然是可能的，在上個(gè)世紀(jì)80年代就是這樣的。但是那時(shí)候也有問題，雖然全國一張卷，各省市的錄取分?jǐn)?shù)線卻不一樣，比如北京錄取分?jǐn)?shù)就比福建低很多。這個(gè)問題引起關(guān)注后，教育部不是搞全國一條分?jǐn)?shù)線保證公平，而是干脆讓各個(gè)省自主命題，掩蓋問題實(shí)質(zhì)，制造更大不公平。

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問：九龍男科博士 : #方舟子謝穎談高考加分政策#高考過后，各省的分?jǐn)?shù)線都已經(jīng)公布。競賽加分、特長加分、少數(shù)民族加分，各種加分政策影響著考生。一分之差可以讓命運(yùn)截然不同。加分政策對廣大考生是否公平？

答：懶熊夢話 : 不公平。高考不是終點(diǎn)。希望學(xué)生們能直面現(xiàn)實(shí)，在以后的歲月里繼續(xù)奮斗，取得一番成就。

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問：天天有戲 : #方舟子謝穎談高考加分政策#教育部對高考作弊和高考加分弄虛作假處罰是非常嚴(yán)厲的，為什么這些人還膽大妄為呢？

答：方舟子 : 加分資格造假實(shí)際上就是考試作弊。“處罰非常嚴(yán)厲”只是口頭上說說而已，加分資格造假已經(jīng)有十幾年的歷史了，多次被暴露出來，什么時(shí)候見過教育部嚴(yán)厲處罰過了？