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　　學(xué)前班紅火 家長心里搓火

　　還有半個月的時間就要開學(xué)，而一批本該升入幼兒園大班的孩子也提前結(jié)束了幼兒園生活，背著書包進入了幼小銜接班。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，秋季學(xué)前班的名額上半年就已報滿，甚至要提前一年報名，而月均2000多元的學(xué)費也未能擋住家長追捧的腳步。深究原因，家長也無奈，小學(xué)面試過難、課程設(shè)置與幼兒園跨度過大是造成學(xué)前班“紅火”的深層原因。

　　現(xiàn)象篇

　　學(xué)費2000元難度“三年級”

　　幼小銜接班俗稱“學(xué)前班”，面對“幼升小”壓力和激烈的學(xué)業(yè)競爭，很多家長選擇讓孩子提前進入“學(xué)前班”體驗小學(xué)生活，各種培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)前班也因此成為“香餑餑”。

　　昨日記者以家長身份來到海淀區(qū)萬壽路南的巨人學(xué)校?！澳鷣硗砹恕保∥覀兘衲觊_6個全年班，3月份招生，5月份就招滿了，現(xiàn)在還有家長排號等著插隊呢?！鼻芭_老師表示，現(xiàn)在學(xué)前班報名需趁早，提前一年都不過分。而在位于海淀采石南路的京娃娃學(xué)校，記者的報名要求同樣遭到婉拒，據(jù)悉，該校從去年9月開始招收今年秋季班，今年年初名額就已滿，“好多家長去年年底就交了定位金預(yù)約”。

　　位于天通苑的中山實驗學(xué)校，2011年秋季入學(xué)的學(xué)前班還只有7個班，今年因報名者眾多一下增至11個班，好老師班級的名額更是在去年10月前后被預(yù)訂一空。

　　據(jù)記者統(tǒng)計，秋季學(xué)前班學(xué)制10個月，包括餐費、學(xué)費、雜費在內(nèi)，大部分培訓(xùn)機構(gòu)的月收費都在2000元至3000元。相對于家長經(jīng)濟上的付出，孩子們背負(fù)的壓力也不少。某培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)前班課程表中，每天6節(jié)課，包括英語、數(shù)學(xué)、語文、文娛、體育等，中午有午休?！八幸?guī)矩基本都照小學(xué)來?！毙聳|方少兒泡泡學(xué)前班的老師說。而天通苑的中山實驗學(xué)校學(xué)前班的同學(xué)，更是和同校大哥哥大姐姐一樣的課程時間安排，一天7節(jié)課。

　　課程設(shè)置難度有點出人意料。“上完后可掌握2000多個漢字，200以內(nèi)的簡單運算，劍橋英語一級過關(guān)，孩子從一年級到三年級都會很輕松。”巨人學(xué)校一老師介紹。“畢業(yè)后，三一口語一級應(yīng)該沒問題?！本┩尥迣W(xué)校也如此承諾。

　　原因篇

　　小學(xué)超大綱家長很無奈

　　“說實話，這都是上小學(xué)鬧的?！闭劶敖o兒子上學(xué)前班的原因，顧女士直言記者，“比如幼兒園不學(xué)拼音，但是海淀區(qū)的一年級語文主要以認(rèn)字為主，拼音要在第一學(xué)期4個月內(nèi)完全掌握，這對從零開始的孩子而言，得多難呀？”

　　而讓家長們壓力最大的是小學(xué)面試。胡女士的女兒曾有過連續(xù)參加兩所小學(xué)面試未果的遭遇?！芭畠焊嬖V我，好多題都不會，試卷上有問‘1、3、5后面跟什么數(shù)字’，還有‘15 16等于多少’，還要認(rèn)一些漢字。她考完后眼淚汪汪地說，‘媽媽，我手指頭掰不過來，我要考零蛋了?！犨@話我這心里難受得跟刀絞一樣”。

　　效果篇

　　不如宣傳好優(yōu)勢只半年

　　那么學(xué)前班是否真能像老師說的那樣作用很大，與沒上過學(xué)前班的同學(xué)相比很有優(yōu)勢？

　　“沒那么玄乎，英語還要上培訓(xùn)學(xué)校的補習(xí)班，拼音能拼，有點磕巴，我覺得還是孩子年紀(jì)小了點。”兒子學(xué)前班剛畢業(yè)的顧女士如是說。

　　而在小學(xué)老師眼中，學(xué)前班的優(yōu)勢也沒有那么明顯。某學(xué)校一年級班主任陳老師表示，“上過學(xué)前班的孩子剛?cè)胄r在學(xué)習(xí)和作息上優(yōu)勢明顯，但來日方長，這種優(yōu)勢會越來越小，一年級本就有些幼小銜接的課程，沒有上過學(xué)前班的孩子也會很快適應(yīng)小學(xué)生活?！?/p>

　　專家篇

　　會學(xué)習(xí)比多學(xué)更重要

　　21世紀(jì)幼兒園園長朱敏從事幼兒教育十多年，在她看來，幼小銜接的概念沒錯，關(guān)鍵問題是現(xiàn)在銜接的方向出了偏差。她以家長們普遍質(zhì)疑幼兒園加減法過于簡單舉例，幼兒園只教10以內(nèi)的加減法，學(xué)前班能教到200以內(nèi)，但幼兒園教學(xué)的意義在于方法和靈活運用，只要會了方法，那不管是20以內(nèi)還是200以內(nèi)都能輕松掌握。

　　朱敏表示，幼小銜接的意義絕不是大量灌輸知識，而是要教會孩子如何學(xué)習(xí)，讓他們擁有自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)思維，包括生活自理能力、團隊協(xié)作能力等社會能力的培養(yǎng)，以期達(dá)到和小學(xué)教育匹配的程度，這些往往也正是學(xué)前班最欠缺的。

　　不過鑒于現(xiàn)在不少小學(xué)面試題存在的超綱現(xiàn)象，朱敏告訴記者，很多幼兒園也在尋求解決之道，如在大班階段開設(shè)體驗班，每天讓孩子體驗一節(jié)課小學(xué)課堂教學(xué)，帶孩子到小學(xué)參觀，讓孩子從心理上慢慢接受小學(xué)教育。(何欣 費昕)

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