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十年自主招生

三大困惑待解

“10年來(lái)，試點(diǎn)工作整體有序推進(jìn)，取得了顯著成效。”在教育部召開(kāi)的高校自主錄取改革試點(diǎn)工作會(huì)議上，教育部副部長(zhǎng)杜玉波講道。同時(shí)，教育部也提出了自主招生存在的問(wèn)題和不足：一是有的高校試點(diǎn)工作定位出現(xiàn)偏差，熱衷于爭(zhēng)搶部分中學(xué)的學(xué)習(xí)尖子，未能充分體現(xiàn)高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和通過(guò)綜合評(píng)價(jià)選拔人才的要求；二是部分試點(diǎn)高校在自主選拔初試中組織較大規(guī)模的筆試，學(xué)生備考負(fù)擔(dān)加重；三是信息公開(kāi)、監(jiān)督力度，考核選拔科學(xué)性、規(guī)范化程度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

在接受采訪(fǎng)的考生、家長(zhǎng)，高校招生辦、招生組負(fù)責(zé)人中，鮮有對(duì)自主招生改革投徹底“反對(duì)票”的，只有部分高中教師對(duì)此形式略有不同意見(jiàn)。記者通過(guò)采訪(fǎng)了解到，其實(shí)各方對(duì)于自主招生的困惑，主要集中在三方面。

困惑1 掐“尖”還是選“特”

教育部在《意見(jiàn)》中提出自主選拔錄取主要招收“具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”。但一位常年負(fù)責(zé)高三教學(xué)的把關(guān)教師說(shuō)：“本來(lái)以為自主招生主要是選拔特長(zhǎng)突出的學(xué)生，但班里被選拔進(jìn)去的依舊是那些所謂‘品學(xué)兼優(yōu)’的傳統(tǒng)好學(xué)生。”

相對(duì)來(lái)說(shuō)，清華大學(xué)三年前推出的“拔尖計(jì)劃”顯示出了向具備單方面專(zhuān)長(zhǎng)考生傾斜的趨向——最突出的特征是，獲得該計(jì)劃認(rèn)定的考生在自主招生筆試中的分?jǐn)?shù)單獨(dú)劃線(xiàn)。其認(rèn)定的學(xué)生，都在某一領(lǐng)域確有卓越表現(xiàn)。但從整體上看，今年清華大學(xué)“拔尖計(jì)劃”認(rèn)定并進(jìn)入復(fù)試的考生只有27名，在800余名進(jìn)入復(fù)試的考生中依然少得可憐?！兑庖?jiàn)》中提出的“凡能提供確有某方面特長(zhǎng)或創(chuàng)新潛質(zhì)證明材料的考生，試點(diǎn)高校應(yīng)允許其直接進(jìn)入學(xué)?？己嗣嬖嚟h(huán)節(jié)，不需要參加學(xué)校筆試”，這種情況，在實(shí)際招生中極其少見(jiàn)。

困惑2 考全科還是考部分

盡管教育部要求壓縮自主招生筆試科目，但由于官方并沒(méi)有認(rèn)定壓縮的對(duì)象是考試內(nèi)容的“科目”還是考試數(shù)量的“科目”，實(shí)際上也為高校留了一定空間。今年，雖然三大聯(lián)盟均采取考試科目簡(jiǎn)化為兩科的方式，但作為獨(dú)立實(shí)施自主招生考試的高校，復(fù)旦大學(xué)依舊采取了考查全科的“千分考”，十個(gè)學(xué)科內(nèi)容均匯集其中。復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏認(rèn)為其千分考形式符合其培養(yǎng)理念——致力于培養(yǎng)各行各業(yè)領(lǐng)袖人才，因此希望考生在中學(xué)能夠把知識(shí)掌握得全面、扎實(shí)。南開(kāi)大學(xué)所設(shè)置的文科基礎(chǔ)與理科基礎(chǔ)兩項(xiàng)考試，也分別包含了文理科各科目的內(nèi)容。

三大聯(lián)盟的考試瘦身，也在高中出現(xiàn)了爭(zhēng)議。新華中學(xué)特長(zhǎng)級(jí)部(由三個(gè)年級(jí)的理科特長(zhǎng)班組成)主任趙焱就覺(jué)得今年自主招生筆試結(jié)果存在相當(dāng)?shù)?ldquo;偶然性”。她認(rèn)為這與單考數(shù)學(xué)、物理兩科關(guān)系很大，因?yàn)樵谡５慕虒W(xué)中，評(píng)價(jià)的是全科，到了自主招生中只評(píng)價(jià)其中兩科。這對(duì)于化學(xué)、生物學(xué)科優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)講就顯得不公。記者在采訪(fǎng)中也聽(tīng)到文科考生反映：“為什么理科考試有物理，而文科考試史地政，都不考？”還有的考生則不認(rèn)為減少考試科目就能 “減負(fù)”，“因?yàn)楦呖嫉脑?，我們肯定要全面?zhèn)淇?，所以自主招生時(shí)考全科還是考單科，我們所需要承擔(dān)的負(fù)擔(dān)實(shí)際上并無(wú)太大差別。”

困惑3 重筆試還是重面試

盡管《意見(jiàn)》提出，注重以面試為主考查學(xué)生的素質(zhì)和能力。而各高校也在招生簡(jiǎn)章中提高面試的占比、重申對(duì)面試的強(qiáng)化和重視。但記者通過(guò)實(shí)際采訪(fǎng)了解到，對(duì)于大多自主招生高校來(lái)說(shuō)，面試往往更多是在決定考生獲得自主招生資格后加分層級(jí)，決定考生能否通過(guò)自主招生認(rèn)定的依然是筆試。“因?yàn)橥ㄟ^(guò)面試判斷考生素質(zhì)和能力，并實(shí)現(xiàn)區(qū)分度的難度的確很大。”一位參加某知名高校面試的考官向記者透露，“比如，在我所面試的十余位考生中，既沒(méi)有表現(xiàn)特別優(yōu)秀的，也沒(méi)有表現(xiàn)非常不好的，水平大多旗鼓相當(dāng)。”而從歷年各名校的面試題也可以看出，許多是屬于“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的題目，要用分值評(píng)判這些題目的答案，加上評(píng)委的個(gè)人因素，結(jié)果也很難公允。像天津大學(xué)及部分“卓越”聯(lián)盟的高校今年就并未在復(fù)試環(huán)節(jié)實(shí)行面試。所以，至少在當(dāng)前筆試成績(jī)優(yōu)秀仍是自主招生選拔最關(guān)鍵的條件。記者 金學(xué)思

(天津網(wǎng)-每日新報(bào))